Las gafas inteligentes, concebidas como un proyecto universitario, van camino al Sistema Nacional de Patentes con la promesa de brindar nuevas opciones a la inclusión y el impacto social.
La Universidad Tecnológica de Panamá (UTP) sometió ante el Ministerio de Comercio e Industrias (MICI), por medio de la Dirección General del Registro de la Propiedad Industrial (DIGERPI), la solicitud de patente de invención denominada “Gafas Inteligentes para Personas con Discapacidad Visual”.
Lo destacado del proyecto es su punto de partida: surgió como una propuesta de la Jornada de Iniciación Científica (JIC) del Centro Regional de Veraguas, evidenciando cómo la investigación académica puede trascender el aula y proyectarse hacia el sistema nacional de propiedad intelectual.
Gafas inteligentes
Aunque la patente aún está en etapa de protección, este tipo de iniciativas forma parte de una corriente mundial de tecnologías asistivas que integran sensores, análisis de datos y sistemas de retroalimentación auditiva o háptica para:
- Aumentar la autonomía personal.
- Detectar obstáculos en tiempo real.
- Reducir riesgos en entornos cotidianos.
- Mejorar la orientación y movilidad urbana.
En Panamá, donde más del 60 % de las personas con discapacidad visual se enfrenta a obstáculos físicos y tecnológicos para desplazarse, este tipo de innovación impulsa un diálogo imprescindible sobre accesibilidad, inclusión y diseño centrado en las personas.
Tecnología inclusiva que sale de las aulas
La solicitud de patente fue gestionada por Rut Sierra, coordinadora de Propiedad Intelectual de la Dirección de Gestión y Transferencia del Conocimiento (DGTC), con el apoyo técnico de la Unidad de Propiedad Intelectual. El proyecto se consolidó durante el Taller de Generación de Patentes llevado a cabo en el Centro Regional de Veraguas, bajo la coordinación de la Mgter. Adiz Acosta y con el acompañamiento del equipo de la DGTC, conformado por Rut Sierra y Rogelio Jiménez.
Este proceso hizo posible convertir una solución tecnológica en un activo protegido, preparado para su futura transferencia o ampliación.
“Es un ejemplo concreto de cómo la academia puede contribuir al desarrollo inclusivo, integrando ciencia, tecnología e innovación para mejorar la calidad de vida de las personas”.
explicó la Ing. Cecibel Castrellón, directora de Gestión y Transferencia del Conocimiento.
Un mensaje implícito en este logro es que la innovación puede nacer también en los salones de clase, en las rutinas académicas, incluso en centros educativos de provincia, cuando existe la motivación de poner la tecnología al servicio de las necesidades humanas. Estas gafas inteligentes constituyen una esperanza y un cambio positivo para las personas con discapacidad visual.
FUENTE / IMÁGENES: En el medio Panamá.
IMÁGENES ADICIONALES: Pexels.
Un comentario
un buen avance y una buena ayuda para los estudiantes